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¡Te damos la bienvenida a la sección de resultados de evaluación de la calidad educativa del Icfes!
La información sobre los resultados de la calidad de la evaluación constituye un bien público con valor social para la toma de decisiones, por eso, disponemos esta información acorde con las necesidades de los grupos de interés y con enfoque diferencial.
Y para facilitar la accesibilidad y usabilidad de la información sobre los resultados de la evaluación de la calidad educativa, y sus metadatos, ofrecemos diversas formas de acceder a la información, como visualizadores de resultados, resúmenes infográficos e informes en texto continuo, entre otros.
La serie de documentos ‘Apuntes del Icfes para la política educativa’ busca incidir en la agenda pública a partir de los datos que arrojan las diferentes pruebas y exámenes que aplica el Icfes y que buscan medir el desarrollo integral de los estudiantes en diferentes áreas del conocimiento y en distintos niveles educativos.
Generamos información estadística que contribuye al cumplimiento de los objetivos de enseñanza en los niveles de educación media y superior evidenciados en el desarrollo de competencias.
Generar información estadística que contribuya a la evaluación de la calidad de la educación a nivel nacional, así como el cumplimiento de los objetivos de enseñanza en
os niveles de educación media y superior evidenciados en el desarrollo de competencias.
De este objetivo se desprenden los siguientes objetivos específicos:
• Medir el desempeño de los estudiantes que están por finalizar de los niveles de educación media y superior, en las áreas de conocimiento evaluadas a través de los exámenes de Estado.
• Proporcionar información cuantitativa del desempeño de los estudiantes que están por finalizar y que son egresados de los niveles de educación media y superior a nivel nacional.
• Generar indicadores sobre el puntaje global de los estudiantes de los niveles de educación media y superior.
• Generar indicadores sobre el puntaje por área del conocimiento o módulo genérico evaluado de los estudiantes de los niveles de educación media y superior.
• Generar información que sirva como referente estratégico para el establecimiento de políticas educativas a nivel nacional y territorial.
• Consolidar la clasificación de los establecimientos de educación media de acuerdo con los resultados obtenidos por los estudiantes de la prueba saber 11.
La información que contemplan las estadísticas de Medición de la Calidad de la Educación a partir de los exámenes Saber, es toda la información cuantitativa del desempeño de los estudiantes que están por finalizar los niveles de educación media y superior a nivel nacional, a partir de los registros administrativos Pruebas Saber 11, Pruebas Saber Pro y Pruebas Saber TyT, que se han realizado durante el año inmediatamente anterior a la publicación de los resultados de la operación estadística.
• Media y desviación del puntaje global para los exámenes Saber pro, Saber TyT y Saber 11,
• Media y desviación del puntaje por las áreas de conocimiento o módulos genéricos las pruebas Saber 11, Saber pro, Saber TyT
• Resultados agregados sobre los niveles de desempeño por establecimiento educativo para Saber 11
• Resultados agregados sobre los niveles de desempeño por programa académico para Saber pro y Saber TyT.
• Categorías obtenidas en la Clasificación de planteles de la prueba Saber 11 por establecimiento.
Sin embargo, dentro de los resultados de la operación estadística no se incluye.
Aquí podrás encontrar los encuentros, talleres , conferencias y demás eventos que tenemos para ti mes a mes.
Te invitamos a participar en nuestra encuesta de satisfacción sobre la información contenida en los cuadros de salida de los exámenes Saber.
Participa en la encuesta haciendo clic aquí
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