Estadísticas oficiales
Estadísticas de medición de la
calidad de la educación a partir de los exámenes saber
Actualizado:
Certificación de Calidad
El Icfes cuenta con una operación estadística certificada conforme a los conceptos y estándares de la norma Técnica de Calidad del Proceso Estadístico (NTC PE 1000:2020) otorgada por el Departamento Nacional de Estadísticas-DANE del 23 de abril de 2023.
Objetivo general
Generar información estadística que contribuya a la evaluación de la calidad de la educación a nivel nacional, así como el cumplimiento de los objetivos de enseñanza en los niveles de educación media y superior evidenciados en el desarrollo de competencias.
De este objetivo se desprenden los siguientes objetivos específicos:
- Objetivo 1
Medir el desempeño de los estudiantes que están por finalizar de los niveles de educación media y superior, en las áreas de conocimiento evaluadas a través de los exámenes de Estado. - Objetivo 2
Proporcionar información cuantitativa del desempeño de los estudiantes que están por finalizar y que son egresados de los niveles de educación media y superior a nivel nacional. - Objetivo 3
Generar indicadores sobre el puntaje global de los estudiantes de los niveles de educación media y superior. - Objetivo 4
Generar indicadores sobre el puntaje por área del conocimiento o módulo genérico evaluado de los estudiantes de los niveles de educación media y superior. - Objetivo 5
Generar información que sirva como referente estratégico para el establecimiento de políticas educativas a nivel nacional y territorial. - Objetivo 6
Consolidar la clasificación de los establecimientos de educación media de acuerdo con los resultados obtenidos por los estudiantes de la prueba saber 11.
Alcance
La información que contemplan las estadísticas de Medición de la Calidad de la Educación a partir de los exámenes Saber, es toda la información cuantitativa del desempeño de los estudiantes que están por finalizar los niveles de educación media y superior a nivel nacional, a partir de los registros administrativos Pruebas Saber 11, Pruebas Saber Pro y Pruebas Saber TyT, que se han realizado durante el año inmediatamente anterior a la publicación de los resultados de la operación estadística.
Desagregando los resultados por:
De este objetivo se desprenden los siguientes objetivos específicos:
Objetivo 1
Puntaje promedio global del examen Saber 11, Saber Pro y Saber TyT a nivel nacional y desagregado por género, nivel socioeconómico, departamento, sector del establecimiento educativo, discapacidad y etnia.
Objetivo 2
Puntaje promedio por prueba del examen Saber 11, Saber Pro y Saber TyT a nivel nacional y desagregado por género, nivel socioeconómico, departamento, sector, discapacidad y etnia.
Objetivo 3
Distribución de estudiantes según niveles de desempeño por prueba del examen Saber 11, Saber Pro y Saber TyT.
Objetivo 4
Clasificación de planteles de acuerdo con la prueba del examen
Saber 11
Serie Histórica
Las Series Históricas presentan el puntaje promedio global de los exámenes de Estado —Saber 11, Saber Pro y Saber TyT— a nivel nacional, desde el año 2016 hasta 2025. Los resultados corresponden al Total Nacional y reflejan el promedio de todas las aplicaciones realizadas durante el año desde 2016. Para consultas desagregadas por prueba, departamento, género, tipo de institución educativa, nivel socioeconómico del evaluado, etnia, discapacidad u otras variables, el usuario puede explorar los cuadros de salida y el visor interactivo disponibles en los enlaces al final de esta sección.
Examen Saber 11
Con base en los resultados del examen Saber 11 el Icfes genera los resultados agregados basado en los estudiantes que presentan la prueba y que cumplen con las características definidas para la población objetivo*.Se realizan dos aplicaciones al año, correspondientes a los calendarios A y B.A continuación, se presentan las gráficas con el puntaje promedio global nacional por aplicación, para el periodo comprendido entre 2016 a 2025.
*Nota metodológica:Artículo 9º. Metodología para la obtención de los resultados agregados. Los resultados agregados del Examen Saber 11 se elaboran a partir de los resultados de estudiantes quecumplan con todas las siguientes características:Estudiantes presentes que hayan respondido al menos una pregunta del examen;Estudiantes que no reporten ninguna discapacidad no motriz;Estudiantes no repitentes; y,Estudiantes publicados.Parágrafo. Los estudiantes que solamente hubieren reportado alguna discapacidad motriz serán incluidos en el reporte de resultados agregados. No obstante, quienes hubieran reportado al menos una discapacidad cognitiva, auditiva o visual no serán incluidos endicho cálculo.
Fuente: ICFES. Elaboración propia. Escala: puntaje de 0 a 500 puntos.
Fuente: ICFES. Elaboración propia. Escala: puntaje de 0 a 500 puntos.
Examen Saber Pro
El promedio nacional del puntaje global del examen Saber Pro se calcula anualmente. Teniendo en cuenta que aunque desde 2022 se lleva a cabo dos aplicaciones al año, el indicador presentado refleja el consolidado de ambas. El resultado se obtiene a partir de los estudiantes que presentaron el examen y que cumplen con las características definidas para la población objetivo**. La siguiente gráfica muestra el puntaje promedio global total nacional entre 2016 a 2024:
**Nota metodológica:Artículo 25. Metodología para la obtención de los resultados agregados. Los resultados agregados de los exámenes Saber TyT y Saber Pro se elaborarán a partir de los resultados de estudiantes. Estos se producirán con los estudiantes que cumplan con las siguientes caracteristicas:Estudiante presente;Que haya respondido al menos una pregunta del examen;Con resultados publicados;No repitente, es decir, que lo esté presentando por primera vez para el programa respectivo.Parágrafo. Los estudiantes que solamente hubieren reportado alguna discapacidad motriz durante el proceso de inscripción también serán incluidos en el reporte de resultados agregados. No obstante, los estudiantes que hubieran reportado al menos una discapacidad cognitiva, auditiva o visual, no serán incluidos en el cálculo de resultados agregados.
Fuente: ICFES. Elaboración propia. Escala: puntaje de 0 a 300 puntos
Examen Saber TyT
El examen Saber TyT evalúa las competencias de los estudiantes próximos a finalizar programas técnicos y tecnológicos. Se realiza 2 aplicaciones anuales y el indicador se calcula con el consolidado de estas dos**. La siguiente gráfica muestra el puntaje promedio global total nacional entre 2016 a 2024:
Fuente: ICFES. Elaboración propia. Escala: puntaje de 0 a 200
Metadatos
Marco metodológico:
Ficha metodología de la operación estadística:
Fichas técnicas de los indicadores:
Diccionario de datos:
Visores
Agregados Saber 11, Saber Pro y Saber TyT y clasificación de planteles Saber 11:
Productos estadísticos
Informes Nacional de Resultados
Informes Nacional de Resultados
Calendario de difusión
27 de febrero del 2026
Publicación de cuadros de salida de agregados Saber 11 2025 y clasificación de planteles
31 de julio del 2026
Publicación de cuadros de salida agregados Saber Pro y Saber TyT 2025