El Icfes dispone las siguientes salas de Teams para para solucionar las diferentes novedades que se 
presentan durante la etapa de soporte a registro, contemplada entre el 15 de abril de 2024 
y el 24 de mayo de 2024
.

El Icfes dispone de 4 salas regionales de Teams para resolver dudas relacionadas con el proceso de registro
a las pruebas Pre Saber, Saber 11 Calendario A y Validación del Bachillerato

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El horario de atención de las Salas Saber 11+ será de lunes a viernes excepto festivos en 
horario de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

El horario de atención es de 8:00 a 4:00 p.m. entre el 15 de abril y el 24 de mayo de 2024

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Pre-registro para instituciones educativas Saber Pro y TyT

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Proceso de inscripción y registro para Instituciones Educativas. Saber 11 Calendario A

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Instructivo para pago electrónico por PSE

 inicia el proceso de preinscripción de los estudiantes para presentar las pruebas Saber Pro, TyT y Saber Pro y TyT exterior durante el primer semestre de 2024.
________________________________________
Conoce el proceso que deben seguir las instituciones educativas para realizar la inscripción al examen Saber 11.
________________________________________
Conoce el proceso de recaudación para cualquiera de los exámenes de estado.
________________________________________

Inscripciones abiertas para el registro y recaudo extraordinario a los exámenes Saber 11 - Calendario B, Pre Saber y Validación del Bachillerato Académico.

Paso a paso de inscripciones, como individual, a los exámenes Saber 11 y Validación del Bachillerato Académico.
Paso a paso, para instituciones educativas, de la inscripción de estudiantes al examen Saber 11 - Calendario B y Pre Saber
Proyéctate con el Icfes y da el próximo paso hacia tu futuro profesional
Aprovecha la etapa de registro y recaudo extraordinario  e inscríbete ya.

¡Tienes hasta el 13 de enero!
Para la política educativa
A partir de los datos de las diferentes pruebas y exámenes buscamos medir el desarrollo estudiantil.
¡Toma la delantera y sácala del estadio!
Entrénate con nuestro Preicfes y obtén los mejores resultados en el examen Saber 11°. 
¡Prepárate y ve a la fija!
Herramientas gratuitas que te ayudarán a obtener un alto puntaje y fortalecer tu conocimiento. 

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Icfes lidera Acuerdo amazónico bilateral entre Colombia y Venezuela

ICFES


Bogotá, 18 de marzo de 2024 – Con el fin de consolidar la labor del Icfes como líder en los procesos de evaluación en América Latina, la directora general, Elizabeth Blandón Bermúdez, participó en una reunión de trabajo del Acuerdo de Cooperación entre el Instituto Colombiano de la Evaluación de la Educación – Icfes y el Observatorio de Calidad Educativa Venezolana (OCEV).

Dicho Convenio busca establecer un Acuerdo amazónico bilateral entre Colombia y Venezuela para fortalecer la calidad educativa en las escuelas de frontera. Un paso fundamental para superar desafíos geográficos y culturales.

“Queremos garantizar una educación de calidad y equitativa en regiones fronterizas. Esto no solo beneficia a los estudiantes, sino que también promueve la integración y la paz en la región amazónica. El compromiso con la educación de calidad es un paso hacia un futuro próspero y pacífico en esta región”, sostuvo la directora general del Icfes.

En los últimos años, el Icfes ha puesto sobre la mesa las más recientes investigaciones relacionadas con los impactos, experiencias y respuestas que experimentaron los sistemas educativos a nivel latinoamericano e intercambiando experiencias con varios países de la región.

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We are an institution that recognizes and values the quality of education as the key to build scenarios of social inclusion, contribute to the economic and labor competitiveness of the country and strengthen common learning spaces, such as classrooms.
Our core essence of transforming the results of the State tests is an opportunity to identify the learning needs and skills appropriation of people at any stage of their lives.
Today, we journey across the country learning from our children and young people, from their socio-emotional contexts, from how they acquire knowledge and transform it into life skills.
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