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Para la política educativa

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¡Tienes hasta el 29 de diciembre!

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Conéctate hoy 1 de diciembre desde las 5:30 p.m. a la ceremonia de reconocimiento #LaNocheDeLosMejores 2022.

Estudiantes, docentes e instituciones de Educación Superior serán galardonados por su esfuerzo y trabajo por una #EducaciónDeCalidad.

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Colombia y Paraguay consolidan alianza para contribuir en innovación de la evaluación educativa

ICFES


Bogotá, 24 de abril de 2024 -  Con el propósito de avanzar en la consolidación de una alianza que contribuya a fortalecer las capacidades conjuntas para innovar en materia de evaluación educativa, con especial énfasis en programas de medicina, la directora general del Icfes, Elizabeth Blandón Bermúdez, sostuvo una reunión con el ministro paraguayo de Educación y Ciencias, Luis Fernando Ramírez y el viceministro de Educación Superior,  Federico Mora.

"Esta reunión con representantes del gobierno de Paraguay, representa un hito importante en la ruta de consolidación del Icfes como referente internacional en análisis y evaluación de la calidad de la educación mediante procesos de transferencia de conocimiento y asistencia técnica a entidades pares de la región", sostuvo la directora general del Icfes, que se encuentra de visita en Asunción para la firma del Convenio marco de cooperación con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) de Paraguay.

La funcionaria también participará este miércoles, en el evento 'Sistemas Educativos Inteligentes', puntualmente en la Mesa de diálogo: sistemas educativos inteligentes, estrategias innovadoras para la gestión educativa, donde destacará, entre otros temas, el trabajo que viene adelantando el Instituto en materia de proyectos internacionales.

Estas acciones han contribuido al Icfes para fortalecer las capacidades técnicas y operativas de los organismos responsables de la evaluación de la educación otros países de América Latina y el Caribe, en donde la colaboración en el ámbito educativo es vital para impulsar el ecosistema de evaluación y el desarrollo con equidad.

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We are an institution that recognizes and values the quality of education as the key to build scenarios of social inclusion, contribute to the economic and labor competitiveness of the country and strengthen common learning spaces, such as classrooms.
Our core essence of transforming the results of the State tests is an opportunity to identify the learning needs and skills appropriation of people at any stage of their lives.
Today, we journey across the country learning from our children and young people, from their socio-emotional contexts, from how they acquire knowledge and transform it into life skills.
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