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Preguntas Frecuentes de ECDF

Consulte las Preguntas Frecuentes de ECDF III Cohorte

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Piezas digitales para Secretarías de Educación

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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Estrategia de acompañamiento Plan Padrino

Dentro de las estrategias de acompañamiento que el Icfes ha diseñado para fortalecer el trabajo conjunto con las Entidades Territoriales Certificadas está el Plan Padrino, el cual se llevará a cabo a partir de abril de 2019 y durante todo ese mismo año.

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banner reporte de resultados por estudiante de Saber 11

Reporte de resultados por estudiante de Saber 11

En la siguiente infografía, el Icfes le explica la forma adecuada de interpretar el reporte de resultados por estudiante del examen Saber 11° De clic para ver la la infografía.

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Piezas digitales para madres,
padres y cuidadores

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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Estrategia con madres, padres y
cuidadores

El Instituto colombiano para la evaluación de la educación Icfes busca, junto con Red Papaz, que las niñas y niños "cumplan sus sueños". Ver la presentación.

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Icfes y Red Papaz, unidos por la
educación

Ambas entidades adelantan acciones para involucrar a madres, padres y cuidadores en la formación integral de sus hijos. Ver el video.

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integrantes de una familia tomados de la mano

Resultados de la encuesta a madres, padres y cuidadores

Para orientar debidamente la estrategia para madres padres y cuidadores, el Icfes realizó una encuesta a este grupo poblacional, cuyos resultados puede conocer en esta infografía.

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Dibujo padre con su hijo en brazos

Dudas y aclaraciones sobre el
Icfes

Conozca algunos razonamientos que vinculan a los estudiantes con los exámenes estandarizados del Icfes.

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Dibujo madre abrazando a su hija

Actividades que apoyan el
desarrollo de los aprendizajes

Desde el Icfes, queremos brindarles a madres, padres y cuidadores, algunas herramientas de análisis para el efectivo acompañamiento a estudiantes desde casa.

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A los más de 5.400 padres, madres y cuidadores que diligenciaron la encuesta que diseñamos para ustedes.

Con sus aportes trabajaremos en una estrategia para apoyar el mejoramiento de los aprendizajes y desarrollo socioemocional de las niñas y niños del país.

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Nota legal

El Icfes se permite tener claridad sobre los alcances que tiene la divulgación de resultados en el marco de los encuentros regionales con todos los miembros de la comunidad educativa, entre ellos madres, padres y cuidadores.

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Fotografía joven sonriendo

Listado de Instituciones

Los establecimientos educativos que van a inscribir sus estudiantes al examen Saber 11 deben tener adecuadamente registrada y actualizada su información en el DUE así como en el SIMAT del Ministerio de Educación Nacional. Instituciones que se encuentran actualmente en el Icfes

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Piezas digitales para Establecimientos Educativos e IES

Invitamos a las Entidades Territoriales Certificadas a que descarguen las invitaciones adjuntas y las usen en sus convocatorias regionales.

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¿Cómo se generan los puntajes en las pruebas Saber del Icfes?

Para la calificación de las pruebas Saber 359, Saber 11, Saber TyT y Saber PRO se emplea la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), que permite tomar en cuenta las características psicométricas de las preguntas (también llamadas ítems) y establecer una relación probabilística con la habilidad o trazo latente que se desea pedir.

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¿Qué diseño del armado se emplea en el Icfes para medir las pruebas saber?

Al realizar evaluaciones estandarizadas de gran escala se busca recolectar información sobre todas las preguntas (a lo que llamamos ítems) que componen una prueba, con el fin de estimar la habilidad de los evaluados.

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¿Qué garantiza la comparabilidad de los resultados en las pruebas Saber realizadas por el Icfes?

Para garantizar la comparabilidad de las mediciones de las competencias de los evaluados de una prueba que es aplicada a diferentes poblaciones y en distintos períodos, se realiza un procedimiento llamado equiparación.

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Mitos y realidades
Saber 11.°

Trata temas que generan inquietudes en los usuarios, de una manera sencilla y fácil de comprender.

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Boletín Saber en Breve

Saber en Breve es una publicación mensual dirigida a toda clase de público interesado en el sector de la educación. En cada una de sus ediciones, Saber en Breve presenta resultados de investigaciones internas, explica aspectos de políticas públicas que utilizan las pruebas Saber y analiza la relación de diversas condiciones demográficas, sociales y económicas de los estudiantes con su desempeño escolar. El objetivo de Saber en Breve es hacer que la comunidad educativa se sienta más cercana al ICFES e informar constantemente sobre la diversidad de análisis que pueden hacerse con los resultados de las pruebas Saber y sus factores asociados. Por esta razón Saber en Breve es conciso y expone los análisis de forma sencilla.

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angle-left Por primera vez Icfes aplica una prueba totalmente en computador y en línea en Chocó

La Prueba Avancemos 4°,6°,8° fue aplicada a 546 alumnos de cuatro Instituciones Educativas en tres municipios del Departamento.  En esta oportunidad los estudiantes de estos tres grados presentaron las pruebas de lenguaje y matemáticas.  El próximo 3 de diciembre los rectores y docentes de las instituciones participantes Los resultados de estas pruebas las recibirán.  

 

Bogotá, 29 de noviembre de 2019 – En un hecho sin precedentes para la educación en Colombia el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes aplicó entre el 30 de octubre y el 14 de noviembre la prueba Avancemos 4°, 6°, 8° a 546 estudiantes en tres municipios del departamento de Chocó.

Dentro de nuestra política de inclusión y de llegar a todos los rincones de Colombia aprovechando las nuevas tecnologías, hemos aplicado exitosamente de manera electrónica (por computador), la prueba Avancemos 4, 6°,8°. En esta oportunidad, el Icfes trasladó los equipos y aseguró la conectividad en las diferentes instituciones para que los estudiantes pudieran desarrollar la prueba completamente en línea”, informó la Directora General de la Entidad, María Figueroa.

La prueba Avancemos 4°, 6°, 8° es una herramienta de evaluación formativa de uso gratuito que permite identificar los progresos y dificultades en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Adicionalmente, el reporte de resultados de la prueba brinda a los docentes sugerencias didácticas que pueden utilizar como insumo para enriquecer sus prácticas de aula.

El pasado 26 de agosto, el Instituto aplicó la segunda etapa de esta prueba de Evaluación Formativa Avancemos 4° 6° 8° de este proceso dirigido a 484.957 estudiantes de los grados cuarto, sexto y octavo de toda Colombia.

Esta Prueba fue aplicada en 2.909 instituciones educativas, a 484.957, de los cuales 134.020 son de cuarto grado, 194.901 de grado sexto y 156.036 estudiantes de octavo grado.

“Buscamos con la información que se produzca de los resultados de Avancemos 4° 6° 8°, les permita a los docentes conocer mejor a sus estudiantes y poder determinar algunas estrategias para fomentar sus aprendizajes”, puntualizó la Directora General del Icfes.

Al igual que en la aplicación regular de Avancemos 4°, 6°, 8°, los estudiantes de las Instituciones Educativas Diego Luis Córdoba y Sagrado Corazón de Jesús en Acandí, Sagrada Familia del municipio de Istmina y La Presentación de Ríosucio, presentaron las pruebas de Lenguaje y Matemáticas. El 3 de diciembre, los rectores y docentes de estas instituciones educativas recibirán los resultados que obtuvieron sus estudiantes.

La tabla que se presenta a continuación, reúne la información central de la aplicación de la prueba en el departamento de Chocó.

 

Municipio Institución Grado N estudiantes
AcandíIE Diego Luis CórdobaGrado 6°153
Grado 8°90
IE Sagrado Corazón de JesúsGrado 4°41
Grado 6°39
Grado 8°15
IstminaIE Sagrada FamiliaGrado 4°37
Grado 6°53
Grado 8°52
RiosucioIE La PresentaciónGrado 4°19
Grado 6°28
Grado 8°19
  Total546

 

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Conozca aquí las citaciones de Saber Pro y Saber TyT

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Consulte aquí los resultados de Saber TyT

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Tenga en cuenta estas cinco recomendaciones para inscribir a sus estudiantes a las pruebas Saber Pro y TyT

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Tenga en cuenta estas cuatro recomendaciones para inscribirse a las pruebas Saber Pro y TyT

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Resolución MEN 6693 de 27 de junio 2019 - Por la cual se reconoce a los beneficiarios de subsidios de sostenimiento y matrícula por obtener mejores resultados en Examen Saber 11 año 2018

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