Socializaciones de Saber 3o., 5o. y 9o. responden preguntas sobre la aplicación en todo el país

Quindío, Santander y Nariño fueron los lugares que visitaron los funcionarios del ICFES en las últimas horas en el desarrollo de las socializaciones de las Pruebas Saber 3o., 5o. y 9o..

Cada charla cuenta con gran afluencia de público, conformado por representantes del sector educativo de la región como rectores y docentes. Ellos han consultado permanentemente sobre cómo los niños en condición de discapacidad deben ser tenidos en cuenta en la aplicación.

Por lo anterior, el ICFES aclaró que todos los estudiantes que presenten alguna de las condiciones que se enuncian a  continuación, y que estén matriculados en grado tercero, quinto o noveno, deberán presentar las pruebas:

Tipo de discapacidad

Física (parálisis total o parcial de algún miembro, falta de algún miembro).

Sensorial (sordera, hipoacusia, ceguera, baja visión o sordo-ceguera).

Cognitiva (síndrome de Down o síndrome de Asperger – autismo).

El ICFES durante las charlas recordó que las personas encargadas de la aplicación de las pruebas (examinadores) serán los responsables de registrar la(s) condición(es) de discapacidad de los estudiantes en un formato diseñado para  este fin. Se solicitará al rector de cada establecimiento educativo la verificación de dichos datos.  

Además, el ICFES procesará por separado los resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva, y éstos serán incluidos en el respectivo reporte que se entregará al establecimiento educativo, de manera que se puedan conocer sus resultados específicos. Los resultados de los estudiantes con discapacidad cognitiva NO SERÁN TENIDOS en cuenta al momento de estimar los resultados de los establecimientos educativos (y sus sedes y jornadas), municipios y departamentos.