Resultados del módulo de competencias genéricas de Saber Pro, aplicado el 20 de noviembre de 2011
El ICFES pone a disposición del público la información correspondiente a los resultados agregados del módulo de competencias genéricas de SABER PRO (pruebas de escritura, inglés, lectura crítica y razonamiento cuantitativo), aplicado el 20 de noviembre de 2011.
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NOMBRE DEL CAMPO
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SIGNIFICADO
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Nombre Prueba
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Nombre de la prueba genérica: escritura, inglés, lectura crítica y razonamiento cuantitativo.
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Nombre Grupo de Referencia
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Nombre de los grupos de referencia bajo los cuales se agruparon los programas con características afines.
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Tamaño
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Número de estudiantes evaluados.
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Promedio
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Puntaje promedio en la prueba.
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Desv. Estánd.
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Desviación típica o estándar en la prueba.
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Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los quintiles de las pruebas de lectura crítica y razonamiento cuantitativo. El quintil 1 (Q1) corresponde al 20% de los evaluados con los puntajes más bajos y el quintil 5 (Q5) al 20% de los evaluados con los puntajes más altos en estas pruebas. Para algunos grupos de referencia los porcentajes de estudiantes ubicados en cada quintil no es exactamente el 20% debido a los empates en los puntajes.
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A-
A1
A2
B1
B+
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de inglés. A- es el nivel más bajo y B+ el más alto.
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Sin nivel
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de escritura, donde N1 es el desempeño más bajo y N8 el más alto. La columna “Sin nivel” contiene el porcentaje de estudiantes que no contestaron o que su escrito no fue legible.
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NOMBRE DEL CAMPO
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SIGNIFICADO
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Nombre Institución
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Nombre de la institución de educación superior.
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Cód. Institución
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Número que corresponde al código de la institución de educación superior.
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Nombre Prueba
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Nombre de la prueba genérica: escritura, inglés, lectura crítica y razonamiento cuantitativo.
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Nombre Grupo de Referencia
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Nombre de los grupos de referencia bajo los cuales se agruparon los programas con características afines.
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Tamaño
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Número de estudiantes evaluados.
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Promedio
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Puntaje promedio en la prueba.
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Desv. Estánd.
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Desviación típica o estándar en la prueba.
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Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los quintiles de las pruebas de lectura crítica y razonamiento cuantitativo. En el quintil 1 (Q1) está el porcentaje de estudiantes de la institución de educación superior que obtuvieron los puntajes más bajos en la prueba, con respecto al grupo de referencia al que pertenece el programa. En el quintil 5 (Q5) está el porcentaje de estudiantes de la institución de educación superior que obtuvieron los puntajes más altos en la prueba, con respecto al grupo de referencia al que pertenece el programa.
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A-
A1
A2
B1
B+
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de inglés. A- es el nivel más bajo y B+ el más alto.
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Sin nivel
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de escritura, donde N1 es el desempeño más bajo y N8 el más alto. La columna “Sin nivel” contiene el porcentaje de estudiantes que no contestaron o que su escrito no fue legible.
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ORIG_NOMBRE
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Sector al que pertenece la institución de educación superior.
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CAUN_NOMBRE
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Característica de la institución de educación superior en cuanto a modalidad de formación.
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NOMBRE DEL CAMPO
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SIGNIFICADO
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Nombre Institución
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Nombre de la institución de educación superior.
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Cód. Institución
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Número que corresponde al código de la institución de educación superior.
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Nombre Programa
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Nombre del programa.
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Cód. Prac
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Número que corresponde al código de cada programa.
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Nombre Prueba
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Nombre de la prueba genérica: escritura, inglés, lectura crítica y razonamiento cuantitativo.
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Nombre Grupo de Referencia
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Nombre de los grupos de referencia bajo los cuales se agruparon los programas con características afines.
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Tamaño
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Número de estudiantes evaluados.
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Promedio
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Puntaje promedio en la prueba.
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Desv. Estánd.
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Desviación típica o estándar en la prueba.
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Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los quintiles de las pruebas de lectura crítica y razonamiento cuantitativo. En el quintil 1 (Q1) está el porcentaje de estudiantes del programa que obtuvieron los puntajes más bajos en la prueba, con respecto al grupo de referencia al que pertenece el programa. En el quintil 5 (Q5) está el porcentaje de estudiantes del programa que obtuvieron los puntajes más altos en la prueba, con respecto al grupo de referencia al que pertenece dicho programa.
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A-
A1
A2
B1
B+
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de inglés. A- es el nivel más bajo y B+ el más alto.
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Sin nivel
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
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Porcentajes de estudiantes ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de escritura, donde N1 es el desempeño más bajo y N8 el más alto. La columna “Sin nivel” contiene el porcentaje de estudiantes que no contestaron o que su escrito no fue legible.
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Origen de la Institución
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Sector al que pertenece la institución de educación superior.
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CAUN_NOMBRE
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Característica de la institución de educación superior en cuanto a modalidad de formación.
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Resultados agregados
Resultados agregados de SABER PRO 2012-1
La información correspondiente a los resultados agregados de SABER PRO aplicado el 03 de junio de 2012 puede descargarse aquí.
Consulte las instrucciones para usar la información sobre resultados agregados de SABER PRO 2012-1
Resultados agregados del módulo de competencias genéricas de SABER PRO, aplicado el 20 de noviembre de 2011
La información correspondiente a los resultados agregados del módulo de competencias genéricas de SABER PRO (pruebas de escritura, inglés, lectura crítica y razonamiento cuantitativo), aplicado el 20 de noviembre de 2011 puede descargarse aquí.
Resultados agregados del módulo de competencias específicas de SABER PRO, aplicado el 20 de noviembre de 2011
La información correspondiente a los resultados agregados del módulo de competencias específicas de SABER PRO aplicado el 20 de noviembre de 2011 puede descargarse aquí.
Resultados agregados de SABER PRO 2011-1
La información correspondiente a los resultados agregados de SABER PRO aplicado el 12 de junio de 2011 puede descargarse aquí.
Consulte aquí las instrucciones para usar la información sobre resultados agregados de SABER PRO 2011-1
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