Icfes Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación

Viernes, 02 Marzo 2018 16:12

La educación del país se midió en la primera de cinco pruebas internacionales en las que participará este año

Estudiantes de primaria en aula de clase

Colombia participa en cuatro pruebas y estudios de la OCDE y en uno de la UNESCO: TALIS, PISA, TALIS Video Study, PISA para Establecimientos Educativos yla prueba piloto de ERCE 2019.

137 rectores y 2.403 maestros de 154 colegios seleccionados aleatoriamente por la OCDE, representaron al país en la Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS), que en 2019 entregará resultados sobre la práctica docente.

¡Ya viene la segunda prueba! Colombia se alistapara la aplicación de PISA 2018, entre finales de abril y principios de mayo.

Bogotá, 02 de marzo de2018. Icfes. El Icfes culminó la aplicacióndelaEncuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS, por las siglas en inglés de Teaching and Learning International Survey). Según declaraciones de Ximena Dueñas Herrera, Directora del Instituto, en el estudio participaron 2.403 profesores de los grados de 6º a 9º y 137 rectores de 154 colegios públicos y privados del país, seleccionados aleatoriamente por la OCDE.

 

La muestra seleccionada para TALIS cubrió a colegios públicos y privados de zonas rurales y urbanas de 25 departamentos y 95 municipios del país.

 

La educación del país se midió en la primera de cinco pruebas internacionales en las que participará este año.

Departamento

Número de Municipios

Número de Colegios

Antioquia 10 20
Arauca 1 2
Atlántico 5 8
Bogotá 1 22
Bolívar 4 7
Boyacá 4 4
Caldas 3 4
Cauca 4 4
Cesar 4 5
Chocó 2 2
Córdoba 6 6
Cundinamarca 7 9
Huila 3 3
Guajira 4 4
Magdalena 3 5
Meta 4 5
Nariño 4 5
Norte de Santander 2 4
Putumayo 1 1
Quindío 1 1
Risaralda 1 1
Santander 4 5
Sucre 4 4
Tolima 5 6
Valle del Cauca 8 17

 

Dueñas Herrera explicó que la encuesta TALIS pregunta a rectores y maestros sobre su experiencia en el colegio, las prácticas educativas y el ambiente escolar. Aclaró también que toda la información se recoge de forma anónima y confidencial y que, ni el colegio ni el país, tendrán acceso a las respuestas entregadas por los participantes.

 

Los resultados del análisisserán entregados al país en 2019, con un informe que estará centrado en dar recomendaciones sobre:

 

  • Cómo mejorar la calidad de las prácticas educativas
  • La importancia del liderazgo escolar
  • La relevancia del clima escolar
  • La equidad y la diversidad en el aula
  • La autoeficacia del profesor y su satisfacción en el trabajo
  • Innovación en el aula

La Directora del Instituto indicó que es la primera vez que Colombia participa en este estudio que es aplicado cada 5 años. Además, comentó que el país ahora se alistapara PISA 2018, que tendrá lugar entre abril y mayo. En simultánea y durante todo el año, el Icfes también aplicará el Estudio TALIS basado en Video (TALIS Video Study),que permite obtener información sobre las metodologías y prácticas de enseñanza de profesores de secundaria en el área de matemáticas, con el fin de comprender qué tan eficaces son dentro del salón de clase.

 

Así mismo, este año el país se medirá en la prueba piloto de la cuarta versión del Estudio Regional Comparativo y Explicativo de la UNESCO (ERCE 2019), que evalúa las competencias en lenguaje, matemáticas y ciencias dentro del ciclo de educación básica (primaria y secundaria). Y, finalmente, en abril y octubre, el Icfes tendrá dos aplicaciones de PISA para Establecimientos Educativos, en el cual los colegios participantes reciben resultados en la escala PISA y pueden evaluar el rendimiento de sus estudiantes de 15 años bajo estándares internacionales.

 

Dueñas Herrera destacó que, “la participación en estudios internacionales cumple varios propósitos: primero, observar el desempeño de nuestros estudiantes con mediciones complementarias a las nuestras; segundo, identificar y trabajar en las brechas que se observan entre sistemas educativos; y tercero, para mejorar como instituto de evaluación pues al participar en otras evaluaciones traemos nuevo conocimiento y nos actualizamos”.

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