Taller sobre uso de bases de datos de evaluaciones estandarizadas

*Nota: Este taller no prepara para la presentación de las pruebas Saber ni ofrece información sobre resultados personales. Está dirigidos a personas interesadas en realizar investigaciones sobre calidad de la educación.

Instructor: Carolina Lopera y Álvaro Uzaheta –ICFES-

Tarifa: $160.000

Ubicación: Universidad EAFIT, Medellín

Descripción: El taller, de carácter práctico, está dirigido a estudiantes e investigadores con conocimientos básicos en inferencia estadística. El objetivo principal, es discutir las complejidades metodológicas, implicaciones en el análisis, procedimientos y métodos cuantitativos y estadísticos para el uso de bases de datos de las pruebas estandarizadas censales y muestrales que realiza el ICFES.

En particular, el taller mostrará las diferencias en los objetivos, diseño metodológico, características de aplicación y generación de escalas de calificación en las evaluaciones de SABER 11° y SABER 5° y 9°. Y las implicaciones de las especificaciones propias de cada prueba en la implementación de técnicas estadísticas para realizar cálculos y análisis de puntajes promedios, diferencias significativas entre grupos de referencia (género, sector, nivel socioeconómico y tipo de establecimientos) y análisis de datos longitudinales.

Programación

Viernes 5 de Octubre de 8:00 am a 5:30 pm

I.    Aspectos metodológicos y conceptuales de SABER 11o.
  a.    Objetivo de la evaluación
  b.    Características de la aplicación
  c.    Características del cálculo de resultados
     •    Individuales
     •    Instituciones
  d.    Uso de resultados longitudinales
II.    Usos y advertencias para el uso e interpretación de los resultados de SABER 11o.
III.    Ejercicios prácticos
 

Sábado 6 de Octubre  de 8:30 am a 1:30 pm

I.    Aspectos metodológicos y conceptuales de SABER 5o. y 9o.
  a.    Objetivo de la evaluación
  b.    Características de la aplicación
  c.    Características del cálculo de resultados
     •    Calculo de Escalas
  d.    Diseño de bloques
  e.    Teoría de respuesta al ítem
  f.    Metodología de valores plausibles y errores de estimación
     •    Determinación de niveles de desempeño

Importante: El ICFES se reserva el derecho a revisar las aplicaciones de los interesados y a seleccionar a los 30 asistentes al taller. Quienes sean seleccionados serán notificados a través de un correo electrónico.