Colombia está haciendo un gran esfuerzo por buscar alternativas efectivas para resolver los conflictos de manera pacífica, superar la exclusión social, abrir nuevos espacios para la participación ciudadana, enfrentar los altos índices de corrupción lograr relaciones más armoniosas en los establecimientos educativos, los lugares de trabajo, los espacios públicos y los hogares. Para ello, la política de mejoramiento de la calidad ha trazado un camino en el cual los estándares básicos de competencias ciudadanas establecidos por el Ministerio de Educación Nacional son un referente para el diseño de proyectos pedagógicos orientados al desarrollo de conocimientos y capacidades de los estudiantes para vivir y convivir pacíficamente, respetar las diferencias y participar de manera activa e informada en la sociedad.

Otro elemento fundamental de la política de calidad es la evaluación. Esta permite establecer qué saben y saben hacer nuestros estudiantes y cómo están con respecto a los de otros países. Por ello, por decisión del Ministerio de Educacióan Nacional y bajo la coordinacióen del ICFES, Colombia participó en el ICCS (Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía por sus siglas en inglés. Sus resultados aportan información confiable para que autoridades, directivos y docentes tomen medidas oportunas y pertinentes para definir estrategias apropiadas de mejoramiento, que es el otro eje de la política.