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Comunidad educativa

 

 

 

 

 

¿Qué pasará con el examen SABER 11° en 2014?

 

A partir de la aplicación del segundo semestre de 2014 (3 de agosto), al examen SABER 11° se le introducirán unas novedades para alinearse con todas las evaluaciones nacionales que aplica el ICFES. 

 

Sí usted no puede visualizar la cartilla, descárguela en versión PDF aquí.

 

 

 

  

NOVEDADES PARA LA APLICACIÓN DEL 3 DE AGOSTO DE 2014

 

1. Pregunta Abierta: En el examen habrá preguntas abiertas, además de las preguntas de selección múltiple. Esto permitirá valorar procesos más complejos de razonamiento de los estudiantes y reducirá "ruidos" en los resultados derivados de la adivinación de las respuestas a preguntas de selección múltiple.

 

2. Áreas: Se realiza un reagrupamiento de áreas. Pasamos de 8 a 5.

 

3. Inclusión de Competencias Ciudadanas: Se introduce este componente por considerarse un aspecto fundamental en la formación de las personas para que puedan ejercer plenamente sus derechos y deberes, y participar activamente en la sociedad. Estas competencias se evalúan actualmente en 5° y 9° grados, y al final de la educación superior a través del examen SABER PRO.

 

4. Cantidad de preguntas: La reducción del número de pruebas permitirá aumentar el número de preguntas en cada una de ellas, lo que ofrecerá una medición más precisa de los resultados. Se mantendrá la aplicación del examen en un día, dividido en dos sesiones.

 

5. Resultados: Los estudiantes recibirán en su reporte de resultados un puntaje del examen sobre 500 y puntaje por cada una de las áreas evaluadas. Se entregará información para que el estudiante pueda comparar su desempeño con respecto a la población que tomó la prueba.

 

 

Antecedentes

El examen de Estado de la educación media - ICFES Saber 11°. surgió en 1968 con el propósito de apoyar a las instituciones de educación superior en sus procesos de selección y admisión de estudiantes. En 1980, adquirió carácter de obligatoriedad, por lo cual llegó a evaluar a casi todos los estudiantes de undécimo grado.

 

La amplia cobertura alcanzada hizo que durante la década de los años 1990 se reconceptuara el examen para ajustarlo al propósito de evaluación de la calidad de la educación, sin que dejara de cumplir su objetivo original. Por tanto, el examen de Estado, reestructurado en la segunda mitad de los años 1990, se concibió como: (a) una evaluación individual para efectos de admisión a la educación superior y otorgamiento de beneficios y (b) un instrumento de información sobre la calidad educativa.

 

Saber 11°. se centra en la evaluación de competencias entendidas como un “saber hacer en contexto”, lo cual implica movilizar conocimientos y habilidades hacia la actuación en una situación concreta. Las competencias se evalúan en el contexto de las disciplinas que corresponden a las áreas obligatorias del currículo establecido en la Ley General de Educación*.

 

 

* Con excepción de educación física, educación artística, ética y valores humanos y educación religiosa.

¿Cómo inscribirse al examen Saber 11°?

 

No olvide consultar los siguientes instructivos para que se familiarice con los formularios y el aplicativo

 

Instituciones Educativas

Consulte este instructivo

 

Si usted no pertenece a una institución educativa y está interesado en presentar la prueba SABER 11°, no olvide revisar la siguiente información:

Público en general

Consulte este instructivo

 

Igualmente, el ICFES ha dispuesto un video que le permitira conocer sobre el nuevo proceso de inscripción al examen SABER 11°.

 

 

Preguntas frecuentes

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