Listado de Boletines



  • La prueba saber 3, 5 y 9 en el 2016

     

    Las pruebas Saber son un insumo fundamental para medir las brechas en educación y conocer los cambios en el tiempo

     

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    2017-03-04

  • La descomposición de la varianza

    El puntaje promedio de la prueba nos muestra cómo estamos en general.  Si vemos el puntaje de diferentes ETC y comparamos las diferencias, podemos hacernos una idea de la magnitud de las brechas educativas entre diferentes entidades.

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    2017-02-02

  • Resultados pisa 2015: Desempeño, Equidad y Cobertura

     

    El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) es una prueba estandarizada que evalúa cada tres años la calidad de la educación en los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y otras economías invitadas.

     

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    2016-12-30

  • Entendiendo las diferencias en los resultados educativos

    En este Saber en Breve exploramos las características de las diferencias en los resultados de la prueba Saber 3°, 5° y 9°. En particular, evidenciamos las diferencias en los promedios por sector del colegio y nivel socioeconómico de los estudiantes y analizamos la variación de los resultados entre estudiantes de una misma sede, entre sedes de un mismo establecimiento y entre establecimientos.

     

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    2016-11-03

  • Aporte relativo en la educación superior

    En este Saber en Breve explicamos las medidas de Aporte Relativo. Estas se basan en el emparejamiento y comparación de las pruebas Saber 11 y Saber Pro para dar una estimación del valor agregado por grupos de referencia (GR) de las Instituciones de Educación Superior (IES) a sus estudiantes.

     

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    2016-10-29

  • Competencias ciudadanas: acciones y actitudes ciudadanas, participación y responsabilidad democrática.

    En esta edición de Saber en Breve retomamos el cuestionario de Acciones y Actitudes Ciudadanas, al cual también nos referimos en las ediciones de Saber en Breve de enero y junio.

     

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    2016-09-26

  • ¿Qué medidas toma el Icfes para controlar la copia en los exámenes y qué podemos hacer para evitarla? 

    En esta edición de Saber en Breve explicamos en qué consiste la deshonestidad académica y qué factores motivan a estudiantes a incurrir en estas conductas.

     

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    2016-08-24

  • Examen Saber Pro: ¿qué evaluamos en las preguntas abiertas? 

    En esta edición de Saber en Breve describimos el proceso de calificación de la competencia genérica de Comunicación Escrita del Examen de Estado Saber Pro, evaluada a través de una pregunta abierta.

     

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    2016-07-27

  • Competencias ciudadanas: acciones y actitudes ciudadanas.

    En esta ocasión explicamos en qué consiste el ámbito de Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, cuál es la importancia del desarrollo de Competencias Ciudadanas en torno a este y presentamos los resultados nacionales de los indicadores del ámbito: Actitudes hacia la diversidad, Actitudes hacia los roles de género y Percepción sobre la aceptación de las diferencias en el colegio.

     

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    2016-06-28

  • TERCE: evaluación de la calidad de la educación básica en América Latina.

     

    En esta edición de Saber en Breve presentamos los principales resultados de Colombia en el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE). El enfoque de esta edición son los resultados del país en las pruebas de Lectura y Matemáticas para los grados tercero y sexto, entre los que consideramos el puntaje promedio y los niveles de desempeño.

     

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    2016-05-31

  • ISCE guía metológica.

     

    En este Saber en Breve describimos la metodología para el cálculo del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE).

     

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    2016-05-05

  • Prueba saber 3, 5 y 9 resultados 2015.

     

    En este Saber en Breve describimos la prueba Saber 3°, 5° y 9° y mostramos algunos resultados de las últimas cuatro aplicaciones. En la página web del Icfes publicamos informes técnicos sobre construcción, aplicación y calificación de la prueba, además de guías de orientación para la consulta y lectura de resultados y definiciones y sugerencias pedagógicas de los componentes y competencias evaluadas.

     

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    2016-05-05

  • Como construimos aplicamos y calificamos las preguntas abiertas saber 11.

     

    En este Saber en Breve explicamos en el ICFES cómo construimos, aplicamos y calificamos las preguntas abiertas de la prueba Saber 11. Desde 2014, en esta prueba no sólo evaluamos a los estudiantes a partir de preguntas de selección múltiple de única respuesta, sino también a través de preguntas abiertas. Estas preguntas son aquellas en las cuales esperamos que el estudiante construya (i.e. produzca, elabore, escriba) la respuesta en un espacio de entre uno y dos renglones con base en la información de un enunciado.

     

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    2016-05-05

  • Competencias ciudadanas: acciones y actitudes ciudadanas.

     

    En esta edición de Saber en Breve mostramos resultados nacionales de los roles de intimidación escolar de los estudiantes y de los tipos de agresión presentes en los colegios. Estos temas pertenecen al cuestionario de Acciones y Actitudes de la prueba de Competencias ciudadanas. Este cuestionario, al igual que el socioeconómico y el de factores asociados, lo responden los estudiantes cuando toman la prueba Saber 3°, 5° y 9°.

     

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    2016-05-05

  • Análisis de los resultados de la prueba Saber 11, calendario A.

     

    En esta primera versión mostramos resultados de la prueba Saber 11 Calendario A agregados por Entidad Territorial Certificada (ETC). Las ETC son los departamentos, los municipios de más de cien mil habitantes en el año 2002 y los municipios con menor cantidad de habitantes que se certifiquen si cumplen con varios requisitos técnicos, administrativos y financieros (Ley 715 de 2001). Las ETC tienen la competencia de administrar el servicio educativo en su jurisdicción garantizando su adecuada prestación en condiciones de cobertura, calidad y eficiencia.

     

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    2016-05-05